dissertation en éco
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Les 4 étapes de l'exercice 
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Analyser le sujet |
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Dégager la problématique |
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Elaborer le plan |
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Rédiger le devoir |
1 - Analyser le sujet
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Lire le sujet attentivement, lentement, à plusieurs reprises. Chaque mot est important, un pluriel au lieu d'un singulier, le temps des verbes, etc. Etre vigilant sur ces "détails" permet d'éviter les pièges "classiques" consistant à traiter une problématique plus large ou plus étroite que le sujet posé ou de tomber dans le "hors-sujet". | ||||||
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Définir la nature du sujet : sujet d'analyse (type question de cours), discussion (controverse), mise en relation de 2 concepts (reliés par "et", "ou", etc.) | ||||||
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Distinguer les mots-clés et " interroger le sujet ", en passant en revue chacun de ces mots-clés, c’est-à-dire :
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Définir les contours géographiques et temporels du sujet : si ceux-ci ne sont pas explicites et précis dans la formulation du sujet, vous devez justifier les choix que vous êtes amenés à faire. | ||||||
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Mobiliser des connaissances théoriques et empiriques. Très souvent, un même concept se trouve au cœur d'un débat qui oppose au minimum les courants d'inspiration keynésienne, et ceux d'inspiration néo-classique. Il est bon de ne pas se limiter à ce clivage, en recherchant des théories qui tentent de le dépasser, ou de le contourner, ou encore de le traiter à partir d'outils différents (par exemple l'Ecole Régulationniste, les théories de la Croissance Endogène, les théories de l'Information, etc.). Accompagner (quand cela reste possible) les arguments théoriques d'illustrations concrètes, empiriques, factuelles, historiques. Conservez un regard critique, soulignez les limites de telle ou telle approche. |
2 - Dégager la problématique
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Grâce au travail antérieur d'analyse, vous devez à présent être capable de poser un certain nombre de questions, de les hiérarchiser et de les articuler. Vous reformulez ainsi le problème posé par le sujet, proposez de le résoudre et soulignez qu'il prête à discussion. |
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La problématique doit être suffisamment large pour englober tous les aspects du sujet que vous aurez mis en évidence. Cependant, si le sujet est trop vaste, il convient ensuite d'exclure tel ou tel aspect, pour se concentrer sur les problèmes jugés les plus importants. Dans ce cas, il faut impérativement justifier ces choix. |
3 - Elaborer le plan
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Il répond à la problématique posée. |
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Il est composé de deux ou trois parties. La contrainte du temps rend souvent préférable une structure en deux parties. Quelques structures-type sont connues et reprises dans les manuels consacrés à l'exercice de la dissertation (par exemple : plan par opposition, plan chronologique, plan dialectique complet ou incomplet…). |
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Qualités d'un bon plan : cohérence avec la problématique, liaison logique évidente entre les parties, pas de répétition d'idées, équilibre entre les parties. |
4 - Rédiger le devoir
La structure du devoir
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Conseils généraux pour la rédaction
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Principales erreurs rencontrées
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Problématique et plan non ou mal justifiés |
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Absence de problématique S’accompagne souvent d’une absence de définition du sujet, qui conduit en principe à traiter un autre sujet ou à l’aborder sous un mauvais angle (trop réducteur, trop large ...) |
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Un plan structuré existe, mais il n’est pas relié à la problématique |
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Affirmations non démontrées et simples évocations descriptives |
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Argumentation déséquilibrée, car basée, sinon uniquement sur des exemples, du moins beaucoup trop au regard des références théoriques |
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Références théoriques mal utilisées : le correcteur doit pouvoir apprécier l’apport de l’auteur au raisonnement du candidat |
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Absence de réflexion et manque de recul par rapport à ses connaissances, qui conduisent le candidat à survoler le sujet. Les idées ne sont pas assez développées, elles sont résumées et ne donnent pas l'impression d'une démonstration |
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